在这节课的教学中，充分发挥了教具和学具的作用，让学生在计数器上直观感受生活中的大数，通过小组的交流合作，感受千，在说一说看一看的过程中，调动学生的课堂参与度，同时联系生活，使学生感受到数学的神奇。