本节课老师合理运用 “微课”， 学生课前通过学习微课，对于数对有一定的了解。随后在游戏中，更深刻的学习，并梳理本节课的知识要点：①数对是用来确定位置的一对数 ②数对的写法与读法 ③第一个数相同的数对在同一列，第二个数相同的数对在同一行。第三个环节，亲身感受，熟用新知，在班级中的座位也用数对来表示，体会到数学的应用。第四个环节，知识拓展，引发思考。最后延伸到生活中的数学，学以致用。