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上官洁
上官洁

本节课紧扣本节课的核心,以平均分引入,激起学生的认知冲突,从而引入新课。让学生多种感官并用,在折一折、涂一涂、说一说的过程中体验、感受数的形成过程,给学生提供了一个展示自我的平台和机会。

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