这节课教师通过丰富多彩、形式多样的确定位置的方式，使学生感受确定位置的现实背景，亲身体会生活中处处有数学。教师设计了线上线下结合，丰富了学生的学习。本节课教材内容很有生活性，教师抓住用课桌引入数对的情景，增设了生生互动，师生互动，达到落实知识的目的。