吴老师的课是在学生一年级学习了 100 以内数的基础上,学习千以内数的认识,主要目的是使学生认识新的计数单位 “千”,进一步感受位值概念、数位间的十进关系,发展数感。由于学生在生活中对千以内的数接触较少,缺乏感性认识,所以吴老师重视运用计数器和方块模型,帮助学生体会数的关系与意义;重视通过现实素材的对比,帮助学生感受大数。吴老师安排了三个问题,还安排了 “试一试”,结合估计和对比想象的活动,发展学生的数感。