活用素材，激发推理兴趣：层层递进，渗透数学思想：方法引导，注重习惯培养。通过引导让学生从乱猜，到有条件地猜想，再到推理，经历推理的过程。让学生经历从无序到有序最后到优化的数学思想过程，层层递进，层层深入