关于姜老师前测的问卷设计，个人觉得最后买面包的问题可以把第三小问调整一下顺序，问买一个某种面包和两个某种面包，看看学生会怎样列式，和第二小问作对比。以此来看学生对于综合算式运算顺序的理解，因为我们二年级的学习中出现过这类问题，多数学生都是分部列式，但也有少部分学生列的是乘加算式，还未涉及到运算顺序的问题。我觉得这的确是值得研究的点。