这节课的教学目标是不仅要让学生用数学的眼光观察生活，既要将生活中的重复现象抽象出规律；还要让学生学会用数学的语言表达生活，既用文字、图形、符号、数字来表示规律。课堂上充分尊重孩子的主观想象力，充分防守让孩子们去用自己喜欢的方式来表示。