本课结合具体的情景，让孩子们经历探索 9 加几的进位加法的计算方法的过程，达到能正确计算 9 加几的加法的数学目标。在课堂活动中设计了多个活动环节，比如用肖邦摆一摆，借助计数器拨一拨等只管错做的活动，初步让孩子们感知计算方法的多样性，并且更好的理解 “凑十” 的计算策略和进位加法的计算道理。