邓老师的这节课从大家熟悉的、有趣的数正方体数量入手，感受观察范围的变化，进一步发展学生的空间观念，让学生在观察、操作、模拟等探索活动中体会到将眼睛、视线与观察范围抽象为点、线、区域。让学生利用所学知识解释生活中的一些现象，发展学生的抽象能力和解决问题的能力。这节课的设计既发展学生的空间观念，又培养一种用数学的眼光观察生活的意识。同时，我们还可以看到的是富有活力的 “趣” 味。