“学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者和合作者。” 在整个教学过程中，赵老师多次鼓励学生自己去发现，自己去思考，自己找到最好的解决办法，这样不但激发了学生学习的积极性，激活了学生的思维，还让学生最大限度的参与到了探索新知识的教学过程中，体验学习数学的价值。