在小学数学的教学过程之中，培养学生在学习数学、探究数学的过程中相应的情感态度、方法与技能显得尤为重要。韩老师的这节课，充分体现了让学生在探究的过程中主动建构生成这样一个数学教学的重要原则。谈谈自己不成熟的想法：如果能够运用图形之间的联系就更好了，比如：一个长方形可以分成两个直角三角形，长方形内角和 360 度，那么一个直角三角形内角和就是 180 度。