本节课主要引导学生通过画小棒的方式，在不断的操作、观察、讨论、概括和验证的数学活动中探索出一些简单的图形排列的规律知识，帮助学生在自主探索和合作交流中真正理解和掌握数学知识和技能，数学思维和方法，让学生在学习中获得数学活动经验。