@刘艳玲轴承小学 学生在四年级下册《认识平均数》的学习中， 初步感受了平均数的意义，会利用移多补少和求和均分的方法来求平均数。本节课在此基础上，继续认识平均数的意义，重点是体会平均数的代表性和敏感性，认为不需要在＂移多补少＂的方法上多作功课。这是我的建议，供参考。您的点评很精彩，欢迎提出更多疑惑我们一起思考！