这节课创设了有趣的教学情境，比赛、美食都是学生感兴趣的话题，都来源于学生生活实际。教学设计遵循了学生的认知规律，摆、说、画、想，再抽象到符号表达搭配方法，由易到难层层递进，在探究过程中培养了学生观察、分析及推理与归纳能力。