通过学生动手操作量一量、撕拼折等活动，让学生理论和实际相结合得出正确结论，创设有趣的情境动画，激发学生的数学思考，引出了学生对三角形内角和的探索活动。课堂和线上相结合，学生质疑，线上引导，学生操作，线上结论，引导学生明确学习的内容，注重孩子们的动手实践能力，通过量一量以及撕、拼、折等活动，来探究三角形的内角和，通过实践得出正确结论。很好，值得学习。