姜老师的课是一节精彩的课，用 3.0 微课突破难点，体验混合运算中 “先算乘法，再算加法” 的合理性，重点强化了脱式计算的方法和顺序。姜老师通过引导学生动手操作画图，体会数形结合思想。，将两个算式对比联系，使学生明白综合算式可以不同，但表示的意义没有差别。 通过不同类型的练习，提高了学生解决问题的能力，发展了学生的思维，提高了探究能力。