本节内容从有趣味性的情境入手，激发了学生的学习积极性，加深了对公式的理解。选择这样的情境，可以培养学生用数学的眼光观察生活的意识，从熟悉的、有趣的生活背景中感受观察范围的变化，进一步发展学生的空间观念。