路老师在这节课中根据学生的实际情况设计了有层次形式多样的活动，活用素材，创造性的使用素材，让学生在一定的情境中，从已有的生活经验出发，在玩中学，在玩中思。充分激发了学生的推理兴趣，使学生在具体的情境中感受简单推理的过程，初步获得一些简单推理的经验。学生参与积极性高，参与广度，学生学得有味又有效，无论是知识、能力还是情感上都得到了不同程度地发展。