这节课邓老师由古诗引入，学科整合激发学生兴趣。再从实际讲述新手知识，让学生在课堂实际观察正方体，来学习本节内容，我个人认为这比教材的情境好，这样可以让学生直观感受观察点变化，观察范围也变化，这样更贴近生活实际。