赵老师这节课以学生生活经验和知识储备为出发点，设计精彩多样的活动，或推理猜想，或动手操作，或观看视频，一步一步引导学生从点到面，再到体的形成过程，提过体的由来，将抽象的知识转化为具象的东西，可以看得见，摸得着，逐步提升学生的空间意识，积累一定的活动经验，在新奇，有趣，，轻松，愉快的氛围中完成本节课的学习，是一堂精彩的数学课！！！