本节课通过猜谜语引入新课，激发学生的学习兴趣，符合五年级学生的认知特点，有利用微课认识长方体，恰到好处。没有过多浪费课堂时间，之后引导学生发现长方体的特点，认知层层深入，建立初步的几何直观，为以后的学习打下基础。