马老师的这节课充分考虑到学生的知识起点和生活经验，也关注了学生的思维特点，旨在让学生经历一个直观操作、探索发现的过程，体验发现规律的方法，发展学生的数学思维能力。整节课马老师将学习的舞台交还给学生，让学生在活动中学数学，在操作中探索规律，在思辨中发现规律，发展学生思维能力，推理能力，真正提升学生的数学核心素养。