小白
本帖最后由 小白 于 2013-9-18 17:54 编辑
[小白发表于2013-9-1816:27](http://bbs.xsj21.com/forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=8986&ptid=1966)
你的建议让我的思路更加清晰，现在我正在重新设计这部分内容，还请你继续提出宝贵的建议。 ...经过各位老师提的宝贵建议，经过自己不断的反思，我对课前谈话已经修改，所以自主探究，获取新知这个环节也相应做了调整，修改如下：
三、自主探究，获取新知。
1、下面请同学们 看 “导学案” 上的自学提示：
阅读教材第 75 页、76 页，思考下面问题。（建议 8-10 分钟）
1. 请你估一估小华家至少要买多大面积的地板？
预设：学生会将多出边长 3 米的正方形平均分成两份，这时地板的面积计算是长 6 米，宽 5.5 米，面积至少是 36 平方米。也会有的学生直接是 7×6=42 平方米，（这是最多是 42 平方米）
2. 实际算一算地板的面积，并说一说你是用什么方法算的？
预设：四种方法：分割两种，填补一种，分割后平移一种。
3. 你能举例说一说计算组合图形面积的方法吗？
预设：学生举生活中的组合图形，并说一说转化的方法。
4. 你还有不明白的问题吗？请用 “？” 标记出来。
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