学习目标：

1、在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。

2、能根据各种组合图形的条件，有效的选择计算方法并进行正确解答。

3、能运用所学知识，解决生活中组合图形的实际问题。

教学重点：理解计算组合图形面积的多种方法。

教学难点：根据条件选择计算方法。

教学准备：课前学生搜集组合图形的图片，学案每名学生一份。

教学过程： （绿色为修改部分）

课前谈话：今天我将和同学们一起学习，希望通过这节课的学习，我们成为最好的朋友。

设计意图：消除学生们的紧张心理，缓和紧张气氛，拉近与学生之间的距离。便于本节课的学习。

一、课题导入：（预设时间 2-3 分钟）

师：今天，老师给大家带来了一些图片，快来欣赏一下。电脑出示组合图片（松树，中队旗，房子的平面设计图）说说你看到了什么？每个图形都有哪些基本图形组成的？

师：这就是组合图形，你对组合图形有哪些问题要了解？（组合图形的特点，怎样求组合图形的面积？求组和图形应注意什么？

师：这节课我们就来学习组合图形面积.(板书：课题：组合图形的面积)

设计意图：（激发学生的学习兴趣，培养学生提出问题的能力。）