本课的学习要学生通过对比观察猜测、实验验证来理解观察范围的合理性问题， 在课上应让学生用自己的理由充分说明结论，并组织学生利用教室内实物代替来实验操作，培养学生认真求实，探究真理的数学学习方法，最后通过结论及画虚线的方法巩固新知，拓展应用。