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张明扬
张明扬

李老师在学情分析中充分考虑到学生已有的知识储备:已经学习过平行四边形面积公式的推导。因此在本节课的学习中通过把三角形转化成已学过的图形 —— 平行四边形,来探索三角形面积的计算。

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