六年级学生已经具备了一定的自学能力，教学中结合混合式学习，将对学生学习活动的有效开展产生重大的意义，这节课以 董老师以 “探究 —— 归纳 —— 应用” 为主线，创设给望远镜做包装盒的情境，引导学生自主探究，总结发现规律。