在本节课的教学设计中，教师从生活中的问题出发，激发学生探索圆锥体积的兴趣，在学具有限的情况下，教师将微课及其多媒体技术与课堂学习有机融合，取其精髓，以弥补农村小学数学课堂中的不足之处，使之更好的服务于学生的学习。