本节课给人留下了深刻的印象。教学过程中，能巧妙的创设情境，激发学生的学习兴趣和求知欲，能引导学生积极思维、主动地获取知识。让学生在动手实践中探索三角形的面积，根据三角形的面积与拼成的平行的四边形的面积之间的关系、底和高的关系，从而推导出三角形的面积公式。从而体会到转化思想在数学学习中的意义。