本课在学生自主探究的过程中，使学生懂得了节约时间。教学中自主探索、合作交流中积累数学活动经验，体验解决问题策略的多样性，培养了学生优化时间，珍惜时间的观念。在自主探索、合作交流中积累数学活动经验，锻炼自己思维的条理性，培养整体考虑决定事件顺序的习惯和综合思考的能力，养成合理安排时间的良好习惯。