结合探索三角形三遍的关系，使学生经历猜测、归纳、合情推理及合作学习的过程。引导学生在独立思考的基础上进行合作与交流。在这一过程中，发展学生的动手操作能力，实现了学生对知识的主动构建。颜老师能够精心设计，让每一个学生都参与学习。