《搭配中的学问》属于 “综合与实践” 领域，主要是一类以问题为载体，学生主动参与的学习活动，是帮助学生积累数学活动经验，培养学生应用意识与创新意识的重要途径，培养有序思考的能力，以及发现数学问题的意识和运用知识与方法解决实际问题的能力。引导学生从各个侧面探索新知。