本节课认识 1000 以内的数，是在学生已经认识了 100 以内数的基础上进行的。本节课吴老师设计了三个活动，活动目的都指向本节课重难点。引导学生借助已有的经验认识新的计数单位” 千＂，并感受千的大小。充分利用计数器模型和方块模型，体会” 满十进一” 的道理。重视积累活动经验，发展数感。