发现、创新是每个孩子的天性，在基本知识理解掌握之后，他们对于书本上没有的方式方法有更高的兴奋点与关注点。3.0 微课把一节枯燥难懂的数学课变得生动有趣。直观的演示既符合教学重难点的突破，也有利于农村孩子的思维能力的培养。