通过本节课的学习，学生会在具体情境中准确的用 “数对” 说出某一物体的位置，经历数对产生和对数对意义理解的过程，并能在方格纸上用 “数对” 确定位置。这不仅是对前段学习内容的发展，也对提高学生的空间观念、认识生活周围的环境都有较大的作用。