@闫钰 是的，学生通过自己实际的操作去感知分数的意义，对每一个动作进行思考，得出对折的目的是想要平均分成两份，两份中涂出的 1 份就是这张纸的 1/2，同时在动手的过程中感知到 1/2 表示的是部分与整体之间的关系