3D 演示技术的使用解决了学生无法真正走入天安门广场去观察的难题,以前学生可能只能靠着记忆,摆模型进行观察思考,但现在,我们可以亲身体会在天安门广场上看到的画面,再与书中的平面图关联想象。能够发展学生的空间观念。
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