探索 9+5=？通过摆一摆既是对前面知识的复习又是对数数知识的巩固，从而引出新知识，让学生在摆小棒的活动中体会到遇到问题可以转化为旧知识来解决，增加学习兴趣。同时加深学生的扎捆意识，让学生逐步感受到 10 个一捆计算的简便。