本节课老师合理运用 “3.0 微课”,学生在观看 3.0 微课的过程中,能发现、经历、探究图形和数字简单的排列规律,通过比较,从而理解并掌握找规律的方法,培养学生初步的观察、操作、推理能力。这不仅为教师教育教学提供了更具现代化的教学手段,也为学生提供了一个自主、高效的学习空间。