黄老师通过动手操作让学生对三角形边的关系有整体的建构，让学生在有趣的问题情境中学习，让我了解到了数学知识的学习不仅仅只局限在课本上。我们要利用一切能够利用的教学资源使学生在课堂上学到有价值的知识。