通过图形直观、例举验证、观察比较、合作讨论等方 法，由直观到抽象、有难到易的分层次组织教学，帮助学生理解不同情况下 “怎样烙饼才最省时 间” 的实践策略，从而真正引导学生体悟优化思想，并能进行简单的实际应用，培养应用意识和创 新意识。