任老师通过现场的物品来发现，发挥学生的想象，通过动作操作摆一摆学生在过程中体会面积的大小，清楚面积的大小就是求里面包含多少个面积单位，通过表格填写和观察发现求面积的方法，利用介绍 “方田章” 再次解释计算长方形面积的方法，本节课设计巧妙，内容丰富。