《搭配中的学问》一课，通过摆一摆、猜一猜、记一记等小组合作让学生感受数学在现实中的广泛应用，而有序的思考方式是本节课学习的重点，在进行服装搭配时，引导学生做到既不重复也不遗漏，在解决问题的过程中，体验解决问题策略的多样化。