比较物体学生比较拿手，所以兴趣和积极性比较高，李老师利用比较出发，激发了学生的兴趣，其实物体大小中就包含了 “体积” 的大小，李老师精心设计的几个实践活动，让学生的探讨深入，充分理解了容积和体积之间的区别。