★ “混合式学习” 专家、文献说

美国发展训练协会 Singh＆Reed 认为：“混合式学习 (B--learning) 是在 “适当的” 时间，通过应用 “适当的” 学习技术与 “适当的” 学习风格相契合，对 “适当的” 学习者传递 “适当的” 能力，从而取得最优化的学习效果的学习方式。”

李克东教授认为 “混合式学习（Blended Learning）是人们对网络学习（e-Learning）进行反思后，出现在教育领域、尤其是教育技术 领域较为流行的一个术语，其主要思想是把面对面（Face-to-Face）教学和在线（Online）学习两种学习模式进行整合，以达到降低成本，提高效益的一种教学方式。”

何克抗教授指出 “所谓 Blended Learning 就是要把传统学习方式的优势和 e-Learning（即数字化或网络化学习）的优势结合起来；也就是说，既要发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用，又要体现学生作为学习过程主体的主动性、积极性与创造性。只有将这二者结合起来，使二者优势互补，才能获得最佳的学习效果。”

印度国家信息技术研究院 NIIT 在《 B-learning 白友书》中指出：混合学习应该被定义为一种学习方式。这种学习方式包括面对面、实时的 E-learning 和自定步调的学习。此外，混合学习也可以用来描述多种传输媒体 (基于技术的和基于非技术的)、不同的学习事件 (自定步调的个性化学习的和协作的、基于小组的学习)、多种技术 (E- learning、电子绩效支持 (EPSS) 以及知识管理技术) 和智能学习导师 ILT 的混合应用。