通过在具体情境中活动，初步由多元到统一，从粗糙到精细的过程。这个案例中在现实课堂中孩子们有无限的创造力，对知识的接受程度也比老师们认为的多，所以有时候需要我们在课堂上对孩子放手，让他们能够有更多展示自我，表达自我的机会。