如何让课堂能够基于数学学科本质，让学生走向深度学习之旅，培养一个能适应未来社会的孩子是我们孜孜以求的梦想，以核心问题引领学生走向深度学习，从而构建说理课堂是我们追寻的目标。这过程，需要培养学生会倾听、会表达、会对话、会合作、会质疑、会思考等学习习惯和学习能力，才能保证核心问题的有效探究，课堂学习的真实发生。