9.【教学设计交流研讨 2 主要观点】

郑大明师父：测量环节必须不能忽视，课中没有？这是最直观的验证方法；要注意录像采集时的各种环节得呈现出来。

代：测量环节我们前置了，放在课前，在家测量。

黄萍：教学语言要精炼，环节之间要注意小结，我来梳理设计稿。

李勇：学生操作的学具不够精致，不够突出，可以制作得更精美一点，我来完成

胥平：学生课前要温习相关的知识，不然容易衔接不上。

王琼：学生课前在家线上学习，完成首学单的照片可以作适当收集。