5.【教学设计交流研讨 1 主要观点】

第一次试上后，师父郑大明老师提出：混合式学习的主题，一定要紧扣主题来构课；不能跟平时上课样态一样。

杜蓉老师提出：教师给学生自主的空间太少，牵着走的痕迹比较重，怎样能让孩子自主提出问题？

黄萍老师认为：是不是应该开课更加童趣一点，太直入主题。

李勇老师觉得：开课前面首学数据汇总太多，首学单建议改进，有点长。

胥平老师发现：学生小组合作操作不够直观醒目，应该改进。

李蓉老师说：教师语言过于繁琐琐碎，教学设计流程不够熟悉。